报告题目：学术研究的四位一体思考框架——以组织行为领域为例

报告人：刘德鹏

时间：2025年4月21日，8:50-12:00

腾讯会议（线上）：546-352-854

密码：0421

【报告摘要】

    主要内容：目前国内各类研究方法课程培训更加重视“怎么做”，即以各种软件操作为主，相对缺乏关于为何要做一个课题，以及做什么课题的训练。鉴于以上问题，结合对自身研究历程的反思和总结，尝试提出“四位一体”（知识贡献位—研究视角位—理论机制位—模型和方法位）的思维路径。希望对博士生和青年教师在选题和研究设计上带来一点启发。

【报告人简介】

刘德鹏，山东大学管理学院副教授，2019年获得山东大学“未来学者计划”支持。主要研究方向为组织公正、动态领导行为和中国本土管理理论研究，目前主持国家自然科学基金项目一项，参与面上项目多项。刘老师近年来专注于中国关系、组织公正和包容、经验取样法等领域，在国内顶级期刊管理世界（3篇）、心理学报（4篇）以及管理科学学报等发表论文多篇；同时在英文期刊Journal of Organizational Behavior, Journal of Business Ethics, Asia Pacific Journal of Management以及Journal of Managerial Psychology等发表数篇论文。

【推荐阅读资料】

(1)    Simsek, Z., Heavey, C., Fox, B. C., & Yu, T. (2022). Compelling Questions in Research: Seeing What Everybody Has Seen and Thinking What Nobody Has Thought. Journal of Management, 48(6), 1347-1365.

(2)    Hollenbeck, J. R. (2008). The Role of Editing in Knowledge Development: Consensus Shifting and Consensus Creation. Opening the Black Box of Editorship: 16–26.

(3)    Kleshinski, C. E., Wilson, K. S., Stevenson-Street, J. M., & Scott, B. A. (2021). Principled leader behaviors: An integrative framework and extension of why leaders are fair, ethical, and nonabusive. Academy of Management Annals, 15(1), 1-36.

(4)    Colquitt, J. A., Baer, M. D., Long, D. M., & Halvorsen-Ganepola, M. D. (2014). Scale indicators of social exchange relationships: a comparison of relative content validity. Journal of Applied Psychology, 99(4), 599.

撰稿： 尤树洋       初审：李勇        复审： 陈文婷     终审：郑文全           单位：工商管理学院