近日，我院邀请到教育部马工程教材《管理学》主编、首席专家、南京大学陈传明教授做题为“管理学中国自主知识体系理论建构的思考”的主题报告。我院郑文全院长主持了本次论坛，我院陈文婷副院长、李浩副院长、王磊副院长等几十位老师与同学参与了本次论坛。

陈传明教授从管理学中国自主知识体系建设的背景入手，明确指出管理学自主知识体系尚未建立起来，仍需要探索管理学宏观与微观层面的概念、结构以及逻辑等基础构件，需要思考马克思主义的理论指导、传统文化的现代启示、本土学者的研究积淀以及现有理论的合理内核等要素，需要分析构建过程中的实践总结、模式归纳、理论抽象以及意义分析。针对这一观点，陈传明教授从中国“管理学本土化”与“本土管理学”之间的辩证分析入手，梳理了中国本土管理理论的发展的主要阶段，并指出学者们需要从微观现象与宏观体系上进一步聚焦本土管理理论的概念、结构和逻辑关系，才能形成真正意义上的本土理论，而非碎片化的现象总结。对于本土管理学到底要如何构建的问题，陈教授结合目前本土管理理论研究的典型实践，认为可以遵循“实践总结-模式归纳-理论抽象-意义分析”的路径来逐渐积累和构建起中国情境下的本土管理理论。

会后，我院教师与陈教授进行了深入的交流和沟通，陈教授也就《管理学》教材编写过程中的内在思考逻辑进行分享，加深了我院教师对于管理学课程背后知识体系内在逻辑的理解。同时，陈教授对于本土管理学构建的方向和路径的思考对于我院管理学课程思政以及本土管理理论的研究工作均有重要启发。未来，我院将进一步强化中国管理理论研究与管理学教学之间的结合，从更高的理论高度优化课程思政建设，持续推进管理学课程相关的教学与研究工作。

撰稿：林菁菁

审核：王磊